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   2006年6月29日全国人大常委会修订的《义务教育法》第十一条规定：“凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。”

   都说真理越辩越明，但如果越辩越糊涂，就很郁闷了。比如教育部“可考虑接收将满6周岁儿童入学”的传言，近日的争议就如此。

   同一法条，在父母看来，意味着娃娃六岁还不读书，自己就违法了；至于六岁前读不读，对个人而言，“法无禁止即自由”，因此只要身心发育合格，是可以入学的；但在教育部看来，法律没有六岁前可以入学的明文，对公权力而言，“法无授权即禁止”，所以依然要求各地学校严格执行规定。

   衮衮诸公在庙堂之上殚精竭虑制定的法律，居然让公私之间南辕北辙，而且中国各种法律此类尴尬不少，真是令人哭笑不得。

   受教育是人生而具有的权利。最早规定入学年限的，据我所知是孔子之后中国另一位教育大师，朱熹。朱子在《大学章句序》里有一段很有意思的话，“三代之隆，其法寖备，然后王宫、国都以及闾巷，莫不有学。人生八岁，则自王公以下，至于庶人之子弟，皆入小学，而教之以洒扫、应对、进退之节，礼乐、射御、书数之文。”

   到底是夏商周三代真有其事，还是朱子作为儒家习惯性的乌托邦梦幻，不得而知；至于八岁入小学，看起来有点晚，但考虑到古代用虚岁，生下来就是一岁，翻年再加一岁，也就是说，你要是生在除夕，那春节就算两岁；加之那时的书塾不同于今日之学校，非要新学年入学，而是随时摆张桌子就跟着师兄们之乎者也。果真如此，那在万恶的旧社会，入学岂不是一件比较自由的事？

   不过这一切有个前提，就是朱子说的“莫不有学”，到处是学校。这一点从古至今就没有实现过。1993年制定的《中国教育改革和发展纲要》明确提出，“逐步提高国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例，在本世纪末达到4%”。这个目标不仅上个世纪没有实现，据教育部、国家统计局、财政部近日公布《关于2008年全国教育经费执行情况统计公告》称，2008年国家财政性教育经费占国内生产总值比例为3.48%。如今依然没有实现。

   教育资源严重不足，适龄儿童尚且在为入学机会拼争，这也就难怪教育部网站刚刚挂出“可考虑接收将满6周岁儿童入学”的留言就删掉，并且三缄其口。说到底，这不是哪个部门可以解决的。在金钱的诱惑面前，学校的正外部性，实在不足以战胜一家污染严重的企业带来的GDP。 >>>推荐阅读：7岁女童被父母活活饿死