一项新研究指出，具有兄弟姐妹的学龄前儿童情商（EQ）高于人们先前的预期。

　　这项最新的研究由美国乔治亚州立大学以及华盛顿大学的研究人员共同进行，研究显示在2到3岁之间的儿童能够理解自己制造的声音可对他人产生影响。

　　这项最新研究对48名学龄前儿童进行了检查，这些儿童被安排玩两种不同的玩具，一种没有声音，另一种声音则较响。之后研究人员给了这些儿童一个娃娃，让儿童进行叫醒娃娃或让娃娃睡觉的任务。

　　一段时间以后，研究人员再次把娃娃拿给儿童，但不指示儿童该如何与娃娃互动。

　　结果发现，这些儿童能够理解不同声音具有的行为效果和心理效果。在具有兄弟姐妹的儿童身上该效果尤其显著。

　　据研究人员，乔治亚州立大学心理学助理教授Rebecca Williamson介绍，能够观察到儿童懂得使用较响音量来叫醒娃娃或安静玩耍让娃娃保持睡觉状态这一点是激动人心的。

　　研究结果已经发布在了《Journal of Cognition and Development》期刊上。（实习编译：陈鹭榕 审校：廖露）