随着年龄的增长，孩子挑战日常生活常规的情况，可能会愈来愈频繁，而好消息是，现在有许多的绘本，可以成为父母的教养好帮手，借由它带孩子进入想像的世界，引导孩子表现出心目中理想的行为模式，好好善用，就能减轻不少负担。例如这一套我长大了生活自理套书，就是一套很好的教养工具。我们以其中的《帮你的小恐龙洗澡》为范例，带领父母学习如何与不同年龄的孩子，做有效的亲子沟通。

与1岁孩子的亲子沟通术

1. 首先，你可以翻翻书，指著页面上的小恐龙跟孩子说：宝贝，要洗澡萝，我们要跟小恐龙一样洗澎澎育。让孩子知道接下来所要做的事。

2. 然后带著孩子一起去寻找洗澡的玩伴：我们去找鸭鸭还有小鱼，和我们一起来洗澎澎。

3. 接著像是进行一场与动物玩偶们的游戏嘉年华，和孩子说：我们和小鸭鸭、小鱼一起吹泡泡、玩水水；鱼鱼玩水，小恐龙玩水，宝贝也玩水。

4. 完成后，以爱和拥抱为这场温暖的行动收尾：好了，我们洗完澎澎萝，用毛巾包紧紧，妈妈也把宝贝抱紧紧。小恐龙好开心，宝贝也好开心。洗澡就是一件好开心的事情育。

与2岁孩子的亲子沟通术

1. 首先，你可以翻翻书，指著页面上的小恐龙跟孩子说：宝贝，妈妈带你洗香香，跟小恐龙一样玩水、洗澎澎。

2. 邀请孩子一起进行洗澡环境的布置：我来打开水龙头放水（先放冷水再放热水），倒倒沐浴乳，让泡泡变得好多好多。

3. 和孩子介绍洗澡玩伴：喷水鸭、喷水鱼是好朋友，他们想找你一起玩喔！

4. 藉由认同书中的角色，进而欢欣愉悦的接受与仿效：洗洗头、擦擦脸，跟小恐龙一样好乾淨。

5. 最后，与玩具们道再见，完成洗澡的最后仪式：我们用大浴巾擦乾乾，好舒服，妈妈把宝贝抱紧紧。跟鸭鸭和小鱼说再见萝，明天再来找你们玩。洗好澡，小恐龙开心，妈咪开心，小宝贝也好开心。

与3岁以上孩子的亲子沟通术

1. 首先，唤起孩子昨日的愉快记忆：宝贝，准备好要洗澡了没？跟昨天一样开心的时间到了，跟小恐龙一样开心的时间到了。

2. 让孩子拥有更多自主的机会进行环境布置：我来打开水龙头放水（先放冷水再放热水），让洗澡水温温的好舒服；我们来挤泡泡，变出不同的泡泡来玩。

3. 让孩子自己动手洗，藉由参与感得到心理的满足：我们把泡泡黏在身体上，练习擦身体带走葬葬的东西。我们找喷水鱼和鸭子，玩扮家家酒，让他们玩追逐的游戏，看谁比较快。我们练习自己舀水和倒水，像小恐龙帮他的玩具好朋友洗一样。

4. 接著引导孩子自己进行冲洗：像小恐龙会自己冲乾淨，我们也自己把泡泡冲乾淨，葬葬东西都不见，大家都喜欢小恐龙，也喜欢宝贝。

5. 最后，在大人的鼓励下完成洗澡仪式，获得成就感：自己练习擦擦肚子、擦擦脸，包紧紧跟小恐龙一样，好开心。然后我们就要自己练习穿衣服和裤子萝，宝贝长大了！

亲子共读，除了提升孩子的品格力、学习力，也是生活力的保证。在这个资讯爆炸的年代，绘本是建立亲子间温柔关系的好伙伴，带领孩子进入故事的世界，让早期教育不再是梦想。