首先，突出相关课程的学习成果。虽然整体绩点不高，但可能在某些与目标岗位密切相关的课程上有较好的表现。仔细梳理自己的成绩单，挑选出这些课程，并详细阐述在课程中的学习收获。例如，如果你应聘的是设计岗位，而在平面设计课程中取得了不错的成绩或者完成了有创意的作业项目，就可以在简历中写道：“在平面设计课程中，深入学习了设计软件的操作技巧，通过独立完成多个商业海报设计项目，熟练掌握了色彩搭配、排版布局等设计核心要素，作品得到了授课老师的高度评价。”这样能够将招聘者的注意力转移到你在关键领域的能力上，而非仅仅聚焦于绩点数字。

其次，强调实践经历与技能提升。利用在校期间参与的实践活动、实习项目、社团工作等经历来弥补绩点的不足。详细描述在这些实践中所承担的角色、完成的任务以及取得的成果。比如，参加了学校的创业社团，并在社团组织的模拟商业竞赛中担任项目负责人，成功带领团队制定了商业计划并获得了不错的名次。可以这样表述：“作为学校创业社团模拟商业竞赛项目的负责人，全面统筹团队工作，从市场调研、产品定位到营销策略制定，都进行了深入的分析与决策，最终带领团队获得了竞赛二等奖，在这个过程中锻炼了自己的领导能力、团队协作能力、市场分析能力以及解决实际问题的能力，这些能力对于从事商业运营岗位有着极大的助力。”通过丰富的实践经历展示自己的综合素养和实际操作能力，让招聘者看到你在真实场景中的表现和成长。

再者，展示课外学习与自我提升。低绩点可能只是反映了在传统课程学习上的表现，而你可能在课外通过自学、在线课程、培训讲座等方式拓展了自己的知识和技能。例如，自学了编程语言 Python，并完成了一些小型的数据处理项目；或者参加了专业领域的线上培训课程，获得了相关的结业证书。在简历中可以提及：“利用业余时间自学 Python 编程语言，通过自主完成多个数据处理与分析项目，熟练掌握了数据清洗、数据分析以及数据可视化的基本流程和常用工具，如 Pandas、Matplotlib 等，并获得了[在线学习平台名称]颁发的 Python 数据处理专项培训证书。”这表明你具有自主学习的能力和积极进取的态度，不受限于学校课程体系的局限，能够主动提升自己。

另外，获得的相关证书与荣誉也能为低绩点的教育背景加分。除了上述提到的培训证书外，其他专业技能证书，如计算机等级证书、语言能力证书等，以及在一些非学术类竞赛、活动中获得的荣誉，都可以罗列出来。例如，获得了英语六级证书，在学校的演讲比赛中获得三等奖等。这些证书和荣誉能够从侧面反映你的能力水平和综合素质，为你的简历增添亮点。

还可以在教育背景描述中适当解释低绩点的原因，但要注意表述方式。不要一味地找借口，而是以一种客观且积极的态度说明情况。比如，可以说在大学初期由于对专业方向不太明确，花费了一些时间探索兴趣点，导致部分课程成绩不理想，但在明确方向后，通过努力在相关领域取得了显著的进步和成果，如在专业实习中的出色表现、在相关课程设计中的创新成果等。

最后，在求职信或面试中，可以进一步强调自己的成长与改变。表达自己已经认识到绩点的不足，并通过后续的努力在多方面提升了自己，对未来的职业发展有着清晰的规划和强烈的热情，愿意在工作中不断学习和进步，用实际行动证明自己的能力。

总之，低绩点的教育背景并不等同于求职的失败，通过挖掘自身在课程学习、实践经历、课外学习、证书荣誉等多方面的优势，并合理地在简历和求职过程中呈现出来，仍然可以在竞争激烈的就业市场中脱颖而出，获得心仪的工作机会。