杨梅红加盟

杨梅红加盟简介

接受教育的好坏决定着孩子今后的成长轨迹，越来越多家长认识到了教育的重要性。但是教育机构有好有坏，如何才能加盟一个让人放心的品牌。别担心，小编经过多方打听，诚心为你推荐——杨梅红。杨梅红是教育行业中的大佬，主要提供艺术教育，它拥有科学的教学方法，雄厚的师资力量，教学效果显著，因此得到了众多家长们的认可。经过多年的发展，杨梅红加盟店已经遍布中国各地，为越来越多的学生提供了更优质的教育，品牌知名度不断扩大。想要成功加入教育行业，首选杨梅红加盟，以下是超详细的加盟费用介绍，一起来看看吧！

杨梅红品牌介绍

杨梅红艺术教育创立于2005年，是专注于早期艺术教育连锁机构。旗下有杨梅红艺术教育中心（连锁）、杨梅红艺术教育研究院、杨梅红线上画院等分支机构。课程研发中心设在深圳，机构和教学中心分布在北京、上海、深圳等地区。学生年龄涵盖2至18岁。 杨梅红加盟-发展理念 教育理念：用艺术启迪智慧。 杨梅红艺术教育的核心理念与价值。通过美学规律训练提升判断美的能力；通过创意习惯的训练提升想象与创造的能力；通过审美和创意能力的培养，最终获得智慧的人生。   教育目标：给孩子一个智慧而有品位的人生。 当孩子在成长期接受了系统的美学教育，无论他们未来是否将艺术作为自己的职业，美学教育可以培养他们的审美能力、创意思维和包容心。这样的孩子在各个领域有机会取得理想的成就。 工作理念：先做艺术家，再做美术老师。 我们努力为每一位杨梅红艺术教育的老师提供个人自由创作的条件，比如一间属于自己的工作室。我们相信，只有先成为优秀的艺术家，才能成为优秀的美术老师。 生活主张：先生活后工作。 健康的生活状态，才会创作出富有美感与激情的艺术品，才会有积极而出色的工作表现，才会更喜爱自己的学生。杨梅红艺术教育提倡“享受艺术实践的过程”，艺术家不是仅给别人带来愉悦而自己却要痛苦着的职业，选择了艺术其实也是选择了一种让人向往的高品质生活方式。 杨梅红加盟-分布图 杨梅红教学中心分布在北京、上海、深圳等城市，学生年龄涵盖2-18岁。 杨梅红加盟-团队介绍 杨梅红拥有一支艺术家型的教师团队，老师们都须经过严格的专业考核与内部筛选方能上岗。杨梅红一直实行全职教师制，老师们除了上课还要参与课件研发及学术研究。他们当中不乏画家、动漫作者、时装设计师等独立艺术家。 导师团队 杨梅红加盟的导师成员为各专业艺术教育专家，不同的国家、不同的民族、不同的文化相互融合，使杨梅红拥有多元化、前沿化的教学研发团队，为杨梅红的教学理论和教学实践提供了有力的艺术文化后盾。 教务指导团队 杨梅红在各教学中心设置了专业的教务指导，指导团队教学经验丰富，能根据品牌管理理念、教育理念和儿童心理学，协助管理并完善教学团队，把握教学中心的整体教学活动方向，协助总部策划组织教学中心的各类教学教研活动。 教师团队 杨梅红加盟的教师团队保持着对教育的高度负责和诚挚，同时也保持着艺术家的特质，从不循规蹈矩，极具创意和想法，在教学中更活跃更有创造力。 杨梅红加盟-品牌故事 杨梅红艺术教育的诞生，缘起于一个爱和梦想的故事。 多年以前，一位年轻的艺术家父亲想为4岁的女儿寻找一个学画画的地方，他跑遍了大大小小的美术培训机构，也拜访了多个传闻中的“名师”，但结果让他有些失望。 当时，美术培训机构基本都是个人小作坊，大多还沿用着固化的教学模式，没有系统全面的艺术教育理论、方法论和课程体系，老师大都依据个人的专科经验教授自己熟悉的美术科目，注重技巧和考级，而不太在意孩子的个性保护、创意思维和审美能力的培养。当时的现状让这位父亲十分担忧，因为他深知早期艺术教育对孩子的成长有多么重要。 于是，这位艺术家父亲萌发了一个想法——创建一所有规模的、多元文化的、观念开放的、注重创意思维和审美素养的早期艺术教育机构，为了自己的孩子，也为了更多喜欢画画的孩子们。就这样，2005年，第一间“杨梅红少儿美术教育基地”在中国深圳诞生了！ 这位父亲提出了“用艺术启迪智慧”的教育理念和理论体系，拓宽了老师们对美术教育的理解。同时，他把“给孩子一个智慧而有品位的人生”确定为杨梅红的教育目标。在后来的日子里，许多怀着共同理想的优秀老师不断地加入了这个充满情怀的集体。 经过多年的发展和沉淀，杨梅红已成长为成熟的早期艺术教育品牌。现旗下拥有杨梅红艺术教育中心（连锁）、杨梅红艺术教育研究院、杨梅红线上画院等多个分支机构。课程研发中心设于深圳，机构和教学中心分布在北京、上海、深圳等地区。 目前，每年有许多孩子选择在杨梅红学习，年龄涵盖2-18岁。多年来，一些希望未来从事艺术相关职业的学生陆续升入国内外各大艺术院校进一步学习深造，从而走上了艺术职业之路；更多的学生在长大后虽然没有从事艺术相关的工作，但在不同的领域也有着较高的创意能力和审美水平。 当年那位年轻的父亲，正是今天杨梅红艺术教育集团的创始人摩希先生。他从只为给女儿寻找一个可以自由发挥的创作空间，把孩子培养成优秀的社会人，到把“给孩子一个智慧而有品位的人生”确定为杨梅红的教育目标；从提出杨梅红艺术教育理论、方法论、课程体系，到将美学思想、原创精神、高科技与现代企业管理有机地结合在一起，才让今天的“杨梅红”成为了值得信赖的早期艺术教育品牌，也让更多的孩子从中受益。 杨梅，是一种中国南方特有的、高大的被子植物，每年春天会一夜开花，夏天来临的时候，深红的杨梅果就会挂满枝头，远看，红色的点子布满天边。“杨梅红”，寓意着未来热爱艺术的孩子们就像茂盛的杨梅树果实一样，红遍山野大地…… 杨梅红加盟-教育理念 我们来到这个世界，每个人都在追求快乐。 快乐是人的一种心理感受，它包括：满足、幸福、陶醉、喜悦、轻松……等等。 但什么样的人生才是快乐的人生？很多哲人描绘出了快乐人生的形式。 古老东方的庄子说：快乐就是真实而自由的活着；现代西方的马斯洛说：快乐就是人的五个层次的需求得到满足。那么，一个人生活在这个有着几十亿相似个体，每个个体都想满足同样需求的世界里，如何处理好与其他个体的关系，更好的满足自己的快乐需求呢？ 路径只有一个，就是拥有一个思维结构完美的头脑！ 完美的头脑是怎样的？——有品位的、有创意的、有自信的、能包容的。 童年，是设计完美头脑的最重要时机！人的思维结构在童年时期形成，一个人童年的经历，会在他的头脑里埋下一粒种子。这粒种子将影响他一生的走向，决定他一生是否快乐。因此，童年对人的一生来说，至关重要！杨梅红艺术教育的被子理论就是建立在完善人的思维架构完整性的建设上提出。 杨梅红艺术教育的被子原理… 大自然中，植物有各种各样的传播方式。比较低级的是“孢子植物”，稍高级一点的是“裸子植物”，就是坚果类植物，用坚硬的壳来保护自己，如松子，但它必须没有被动物吃掉才能繁殖后代。更高级的就是“被子植物”，被子植物的特点是它的种子被包裹在一层果肉里，比如说桃子、杏子等。一个猴子吃完桃子，就丢弃了果核，这样种子就保存下来了。猴子还会把果实带到别的地方去吃，这样，就在地域上广泛地传播了种子。植物发展到“被子”，是植物的最高阶段，通过满足对方的需求来达到传播自己的目的。 在大自然的启示下，杨梅红艺术教育提出美学教育的“被子理论”。 我们每个人的大脑和身体的微妙结构都有源头。它们来自于人类祖先的遗传基因，我们把这种遗传基因称作天性。天性是很难改变的，我们把它比喻作果核，教育就像后天给果核加上的果肉，这些美味的果肉就是一个人的品位、能力、修养和自信。人是生活在社会群体中，因此，人格的品质及丰富性将大大提高一个人存在的价值与快乐。 品位——格调与情趣——通过美学教育来获得 能力——机智与创新——通过创意训练来获得 修养——包容与平和——通过对多元文化的体验来获得 自信——充实与果敢——通过对以上三点的实现来获得 一个具备美学修养、创意能力、包容心态，同时又天性自然、果敢自信的人，是我们认为最有能力获得快乐人生的人。而在培养这些生活在现代的未来人的过程中，我们所给予他的教育方式的理论核心，便是我们杨梅红艺术教育的被子理论。 杨梅红加盟-设计方案 这个设计方案需要实现，如何实现? 我们使用四种营养元素：儿童心理成长规律、美学规律、创意技巧、多元文化。 杨梅红课程体系的三层被子 第一层被子——美学课程 培养高品位的人生情趣与审美习惯。 我们将美学分为16个知识面，用不同的课例教授给学生们。 让学生通过艺术欣赏、绘画实践等方式，掌握美学规律，养成审美习惯。（点的游戏、线的游戏、形状的游戏、色彩的认知与游戏、对比色的认知与游戏、冷暖色的认知与游戏、构成、立体空间、联想、逆向思维、情感表达、新媒体体验、随机与意外的捕捉、行为艺术、异域艺术、主题表现） 第二层被子——创意课程 提高创新与解决问题的能力，构建创意思维的习惯。 发明与创新是推动人类进步的原动力，个人能力的最重要体现。 创意课程主要包括设计、手工、动漫脚本创作、参与大型集体创作等。 让孩子体验从构思设计到最终实现的过程，大胆创想是教学关键点。 第三层被子——多元文化 构建平和与包容的内心修养。 开设一定比例的异域文化的主题课程，有意聘请不同国家、民族的主教老师，教授具有多元文化特征的美术课程，同时开设一定比例非美术门类如汉学、礼仪、艺术及民俗鉴赏等课程，让孩子拥有一个开放的文化视野。 杨梅红加盟课程体系-必修课程 杨梅红拥有系统的早期艺术教育课程体系，由杨梅红艺术教育研究院（CRI）历经多年研发完成，按照美术学习的螺旋递进原理，依据学生的年龄、生理、心理、特质、目标等因素设置专业与班级，适合2至18岁的孩子长期学习。 必修课程 —— 是按学生心理年龄划分的综合性课程，使学生能够全面学习艺术的各个方面，综合培养学生的审美修养和创意思维能力。     杨梅红加盟-微米班（2周岁） 班级特色： 快乐亲子艺术启蒙班，启发孩子的艺术兴趣与社交意识。 教学目标：     让孩子和家长在趣味的创意游戏中体验绘画的乐趣。课程利用色彩刺激孩子的视觉发育，用涂鸦启发孩子表现自我，用多种材料的质感触摸培养孩子的感知能力，通过艺术玩耍培养孩子自信快乐的性格，引导孩子与其它小朋友共同学习和相处，形成早期的婴幼儿社交意识。 杨梅红加盟-米罗小小班（3周岁） 班级特色： 快乐亲子启蒙班，培养孩子的艺术兴趣与社交能力。 教学目标： 让孩子和家长在有趣的创意游戏中互动，培养亲子的创意与艺术兴趣。孩子在与小朋友、老师和家长一起相处、学习与交流的过程中，锻炼基本社交能力。课程帮助孩子发现色彩、触摸形体、表达情绪、音乐联想，锻炼身体机能的协调，由此培育早期的智慧萌芽。 杨梅红加盟-早稻工作室（4-5周岁） 班级特色： 多种美术形式的体验班，广泛尝试，启发创意，建立自信。 教学目标： 这个年龄段是儿童的思维最为活跃的时期，是培养孩子创意思维习惯，让他们从艺术启蒙向独立创作过渡的阶段！课程提供广泛的材料和多种艺术表现手法， 激发孩子创意潜能，创作出自己的艺术世界。同时，老师和家长判断孩子的天性与特长，帮助孩子培养自信心。 杨梅红加盟-毕加索少儿大师班（6-9周岁）   班级特色： 通过绘画创作，理解并学习运用美学规律。 教学目标： 课程通过大量平面绘画的练习，把孩子引入更广泛的艺术领域，培养孩子的独立创作力、艺术表现手法以及艺术修养。引导孩子们在广泛了解和使用不同的工具和技法之后，大胆创作富有想象力和自我思想的完整作品。同时，针对孩子不同的性格特质，启发孩子的艺术天赋，帮助孩子能像大师一样充满自信。 杨梅红加盟-造型基础班（10-16周岁） 班级特色： 培养创意造型能力的班级。 教学目标： 通过自由开放的授课形式、现代理念的技法训练，培养学生的创意思维与多元化的表达形式。除了培养学生的创造力和鉴赏力，也指导学生管理个人作品，进行自我评价和探讨，培养独立系统的艺术价值观。课程突破模式化教学，辅导学生创作具有“独特个人声音”的作品，为未来自我成长坚实基础。 杨梅红加盟课程体系-选修课程 选修课程 —— 是按照美术的表现形式、流派、种类而设计，更重视每个学生的个性与兴趣，能够较为深入地就不同美术专业进行系统的学习，使学生更好地发挥其特长。     杨梅红加盟-小院士工作室（10-16周岁） 班级特色： 为热爱艺术创作且风格突出的学生而设立的创作班，培养独立小艺术家。     教学目标： 这是为个性突出的学生而设立的创作班，主题创作是该班的主要课程内容。艺术家型老师将启发、引导学生进行构思、创作个性鲜明的艺术作品。小艺术家可以尽情展现个性，同时拥有更多参加艺术交流活动的机会。 杨梅红加盟-小时装设计师班（6-16周岁） 班级特色： 集时尚、艺术、手作、表演为一体的时装设计特色班。 教学目标： 采用设计和手工相结合的教学方式，通过老师手把手的教授，让学生掌握从设计稿到基础缝衣针法到制作高级成衣的时装设计全过程；系统学习服装知识，熟悉时装设计产业链。此外，还将组织小模特时装表演队，对学生进行走秀训练；让学生穿自己原创的时装参加活动，体验在观众面前大胆展示自我的骄傲与欣喜，培养自信心。 杨梅红加盟-原创动漫设计班（8-16周岁） 班级特色： 国际视野的动漫画创作班。 教学目标： 杨梅红的动漫教学是从编故事开始的，培养孩子编故事和讲故事的能力，并把原创的故事用图形表达出来；课程系统讲授动漫画的故事剧本编写、镜头运用、角色设定、场景描绘、动漫画表现技法、衍生品设计制作、书籍装帧、动画基础、软件操作等基础知识。培养学生审美认知和艺术修养，帮助学生找到属于自己的创作风格，成长为小小原创动漫画家。 杨梅红加盟-启智坊·DIY手工班（6-16周岁） 班级特色： 动手动脑，启发心智，培养学生的立体美学思维。 教学目标： 课程通过手工创作，培养学生身体协调力，以及发现问题、分析问题、解决问题的能力；通过多材质材料的综合创作，使学生了解物体的形状、色彩、质感、特性及组合方式，探索当代艺术中不同的表现形式，学习立体美学思想，提高审美能力；了解立体造型、色彩搭配和空间构建，培养完整的思维模式；此外，通过集体创作及艺术活动，培养学生团队意识。 杨梅红加盟-墨趣坊·中国画班（6-16周岁） 班级特色： 国画专业特色班。 教学目标： 课程传授中国画基本技法，通过山水、花鸟、人物、动物、蔬果等题材，让学生了解、传承中华传统文化，感受东方之美；实验性地学习当代水墨画，将当代艺术的理念融进水墨创作中，让学生在学习水墨画中找到更多的乐趣。 杨梅红加盟-兰亭坊·书法班（6-16周岁） 班级特色： 快乐的软、硬笔书法特色班。 教学目标： 采用有趣而严谨的上课方式，巧妙调动学生学习书法的情趣。硬笔书法以书写楷书归纳字、学习间架结构、笔画组合和书写技巧为主要学习内容；软笔书法主要学习楷书、行书的间架结构、笔画特点和用笔技巧，学习用墨、款识、用章等书法艺术知识。     杨梅红加盟-印象色彩工作室（6-16周岁） 班级特色： 色彩美学的训练班。 教学目标： 在系统的色彩学课程中，让学生了解色彩的光影变化、色彩的搭配规律、色彩的绘画技巧、色彩的造型关系、色彩的情感表达和色彩的格调品位，通过观察、欣赏、手绘和设计等方式，理解并学习运用色彩美学规律。 杨梅红加盟-成人美术画室（适合家长或成人学习） 班级特色： 为成人开设的画室。修心养性、陶冶情操、艺术休闲、自由选课。 教学目标： 为成人艺术爱好者（家长）创造一个艺术休闲的高雅场所，以及一个结交朋友的艺术社交圈。通过教课程通过教授高等美术学院的基础课程内容，学习油画、水墨等画种的常规技巧，锻炼学生的基本造型能力，帮助他们自由创作与表达。实践与理论兼修，通过大量的艺术品观摩讲解，让学生了解艺术史，培养艺术鉴赏能力。为成人艺术爱好者（家长）创造一个艺术休闲的高雅场所，以及一个结交朋友的艺术社交圈。 杨梅红加盟课程体系-预科课程 杨梅红加盟-预科集训班（16-18周岁） 班级特色： 艺术留学作品集辅导班，面向国内外艺术大学。 教学目标： 观察分析学生特质兴趣，帮助选定拟报考的目标美术学院；制定报考学习步骤和计划，帮助学生明确考学方向，根据学生所选定院校的专业要求进行个性化辅导，让孩子在集训课程中获得提升。 杨梅红加盟课程体系-特色课程 特别课程 —— 除了以上常规的必修、选修课程之外，杨梅红还设计了更多丰富而有趣的特别课程，让学生们在假期和课后有更多的个性选择。 杨梅红加盟-艺术游学营（9-18周岁） 班级特色： 杨梅红的假期特色项目，常年组织学生进行艺术游学。 教学目的：   课程主要以不同地区的文化体验与艺术交流为主题，结合有趣的户外活动和室内创作，让学生学习独立生活和社交技能，培养艺术创作水平和多元文化鉴赏能力，培养团队意识及领袖精神，学会承担责任，塑造积极的价值观、拓宽视野并收获知识。 杨梅红加盟-暑假特训营（2-18周岁） 班级特色： 趣味好玩的主题式艺术特训课程。 教学目标： 课程密度大时间长，在春季教学知识点基础上进行延展，综合性地设置各种丰富的课程内容，让学生在密集的艺术课程中，能够更深入地进行大型艺术创作，通过绘画技法的学习，培养艺术表现力和综合创造力。 杨梅红加盟-寒假特训营（2-18周岁） 班级特色： 趣味主题式艺术特训课程。 教学目标： 以趣味好玩的主题启发创作兴趣，让学生完成较复杂的主题创作。延展秋季教学知识点，设置各种丰富课程内容，让学生在密集的艺术课程中，能够通过深入、专注的大型艺术创作，培养艺术表现力，学习多角度地思考问题，快乐成长。 杨梅红加盟-踏青写生营（4-18周岁） 班级特色： 丰富学生绘画体验、激发创意、充实绘画语言和方式的创作营。 教学目标： 组织学生前往富有特色的自然景区，让学生们探索和表现大自然的美，学习选景、取景、观察、理解、取舍、表现、细节刻画等创作手法，为室内创作积累素材。通过踏青写生学习，培养学生提升学生对自然景色、人文景观、建筑、街景、动植物的观察力和表现力。 杨梅红加盟-艺术安亲班（4-12周岁） 班级特色： 为帮助父母解决周一到周五孩子放学之后的陪伴与学习问题而设计的艺术特色课程，让爸爸妈妈们可以安心工作。 教学目标： 课程以艺术课程为主体，让孩子学习多样化的艺术知识，轻松快乐地度过课后时间，也解决工作家长的后顾之忧，让爸爸妈妈们可以安心工作。

面议

面议

面议